Svi članci

EduBlog
Vijesti i obavijesti

Filtrirajte

Filtrirajte

UČITELJI PIŠU
Osnaživanje učitelja u pružanje podrške učenicima na području mentalnog zdravlja

Cilj tečaja bio je razvijanje svijesti učitelja o mentalnom zdravlju kako bi se uspješno suočili s problemima mentalnog zdravlja kod učenika implementirajući odgovarajuće strategije podrške u rad s učenicima.

DOGAĐANJA
Poziv na smotru Lutkarska zraka 2026. u Draganiću

Smotra dječjih lutkarskih predstava Lutkarska zraka 2026. održat će se 14. svibnja 2026. u Draganiću s početkom u 9:00 sati u organizaciji OŠ Draganići uz potporu Općine Draganići i Hrvatskog centra za dramski odgoj. Smotra je osmišljena i kao prostor za promociju dječjeg lutkarskog stvaralaštva, poticanje kreativnosti i razmjenu iskustava među sudionicima.

DOGAĐANJA
LIKOVNA KULTURA
Stručno usavršavanje u MSU: Elementi kompozicije u objektivu Stanka Abadžića

U četvrtak, 26. ožujka 2026., u inspirativnom ambijentu Muzeja suvremene umjetnosti u Zagrebu, Uredništvo likovne kulture izdavačke kuće Alfa organiziralo je stručno usavršavanje pod nazivom „Elementi kompozicije“. Program, namijenjen nastavnicima likovne kulture, bio je posvećen dubljem promišljanju vizualne umjetnosti, traženju nove inspiracije i usvajanju suvremenih pristupa u nastavi fotografije. Središnji dio susreta obilježila je stručna edukacija pod vodstvom renomiranog umjetničkog fotografa Stanka Abadžića.

MODRA KATEDRA
KREATIVNOST
Mašta i dječja kreativnost

Kako to da većina učenika u razredu ima vrlo slične uratke kada dobiju zadatak naslikati prizor ili napisati pjesmu odnosno priču o proljeću? Bez rada prema primjeru i bez promatranja ideja prijatelja iz razreda većina učenika stvarat će na sličan način. Istodobno će poneki učenici stvarati domišljate, neobične uratke, neočekivane za svoj uzrast. Slične pojave možemo pronaći i među odraslima. Odakle dolaze te razlike?

UČITELJI PIŠU
HRVATSKI JEZIK
Zašto školi treba novinarska skupina?

Kao dugogodišnja voditeljica novinarske skupine u OŠ „Vladimir Nazor” Đakovo, koja izdaje školski list „Šalabahter”, želim podijeliti svoja iskustva u radu s učenicima koji sudjeluju u toj izvannastavnoj aktivnosti. Tijekom godina bilo je trenutaka u kojima sam, suočena s opsegom posla, rokovima i brojnim obvezama (i poslovnim i privatnim), ozbiljno razmišljala o odustajanju od angažmana. Naime, vođenje takve izvannastavne aktivnosti, uz izdavanje školskoga lista, zahtijeva više vremena nego što je predviđeno zaduženjem učitelja, kao i dobru organizaciju i stalnu motivaciju učenika, a rezultati nisu uvijek odmah vidljivi.

MODRA KATEDRA
DAROVITOST
Intelekt i emocije: neke karakteristike emocionalnog razvoja darovitih

Ako darovite učenike promatramo kroz prizmu njihovih kognitivnih sposobnosti, naša će pažnja biti usredotočena uglavnom na iznadprosječan intelektualni razvoj, impresivnu brzinu učenja, orijentiranost prema uspjesima, izvrsne ocjene, kreativnost, natjecanja, postignuća i eventualno neuspjehe. Međutim, ako darovite pojedince promotrimo holistički, pažnju bi nam mogla odvući brojna pitanja... Zašto je došlo do određenih neuspjeha? Zašto su neki daroviti učenici spori, zatvoreni ili nezainteresirani? Zašto neki stalno proturječe i propituju svaki plan ili dogovor? Zašto neki djeluju usamljeno, neki nezrelo, a neki lijeno?

UČITELJI PIŠU
Zemlja Smijalica

Često me pitaju kako motivirati učenike na čitanje i interpretaciju teksta, a odgovor se uglavnom krije u samom odabiru priče. Kada smo u našem udžbeniku „Škrinjica slova i riječi 3” naišli na Balogovu „Zemlju Smijalicu”, znala sam da to neće biti brzo zaboravljena lekcija. Ta je priča osvojila srca učenika 3.a razreda već i ranije. Na razrednoj priredbi, na kraju prošle školske godine, izveli smo je kao igrokaz i upoznali publiku s nadasve zanimljivom zemljom i načinom života u njoj. U tome smo uspjeli jer smo dobili puno osmijeha i veliki pljesak roditelja. Ove smo godine odlučili otići korak dalje.

UČITELJI PIŠU
MATEMATIKA
Mandelbrotov skup u projektu e-Twinning „Matematika i nada”

Jeste li primijetili da brokula izgleda kao da je sastavljena od mnogo malih brokula? Ili da se grane stabla stalno dijele na sve manje i manje grane? Slične obrasce možemo vidjeti i na obalama mora, u pahuljama snijega ili u planinskim lancima.

ŠKOLSKI PERISKOP
INTERVJU
Jasmina Hamer, ravnateljica HZOŠ-a: Već smo šezdeset godina tiha, ali snažna podrška sustavu!

S Jasminom Hamer, ravnateljicom Hrvatske zajednice osnovnih škola, razgovarali smo uoči obilježavanja 60. godišnjice ustanove koja kontinuirano povezuje ljude, pruža im stručnu pomoć i najčešće je prva adresa kada škole trebaju savjet ili brzo i jasno tumačenje propisa.

Prethodno

Sljedeće