Datum:
11. travnja 2022.
Vrijeme:
19:00h - 20:00h
Područje:
Neposredni rad s učenicima
Predavač/i:
Pozitivni razvoj i prevencija rizičnih ponašanja
Rizična ponašanja
Datum:
11. travnja 2022.
Vrijeme:
19:00h - 20:00h
Predavač/i:
Područje:
Neposredni rad s učenicima
PROGRAM WEBINARA
Nakon ove edukacije razumjet ćete / moći ćete / znati ćete:
- prosocijalna ponašanja
- uzroke rizičnih ponašanja
- rizična ponašanja.
Također, poznat ćete:
- prevenciju rizičnih ponašanja, koncepte
- koncept rizičnih i zaštitnih čimbenika, otpornost
- koncept razvojnih sposobnosti i koncept pozitivnog razvoja.
Ova je online edukacija za Vas jer...
- Vi ste roditelj/skrbnik koji želi najbolje za svoje dijete.
- Vi ste učitelj koji radi s različitim skupinama učenika i treba poboljšati njihove mogućnosti za ostvarenje ciljeva.
Preduvjeti:
- učitelj razredne nastave, predmetni nastavnik
- ravnatelj, pedagog, socijalni pedagog, psiholog, roditelj
RASPORED WEBINARA
Raspored je okviran te je podložan promjenama s obzirom na tijek edukacije i interakcije.
| A | 10 min |
Normalna/prosocijalna ponašanja | |
| B | 10 min |
Uzroci emocionalnih poremećaja i poremećaja u ponašanju | |
| C | 10 min |
Rizična ponašanja (nasilnička ponašanja, konzumacija alkohola, klađenje, ovisnost o internetu…) | |
| D | 10 min |
| Prevencija rizičnih ponašanja, koncepti | |
| E | 10 min |
| |
| F | 10 min |
| Koncept razvojnih sposobnosti i koncept pozitivnog razvoja | |
| 10 min | |
| Sažetak i odgovaranje na pitanja iz Q&A odjeljka |
PREDAVAČ/I
Sonja Jarebica
Sonja Jarebica rođena je 23. listopada 1959. u Zagrebu. Kao magistra socijalne pedagogije stekla je bogato profesionalno iskustvo u radu s djecom i mladima s problemima u ponašanju. Svoj rad usmjerila je na sprječavanje ili ublažavanje socijalnih problema djece i mladih, djelujući u smjeru poticanja pozitivnih promjena u ponašanju i uvjetima u kojima odrastaju i razvijaju se. Socijalna pedagogija podrazumijeva holistički i osobni pristup djeci i mladima koji povezuje obrazovanje i društvenu skrb o njima, a uključuje rad s pojedincem i socijalnim okruženjem (obitelj, škola, vršnjačke grupe, ali i šira zajednica), s krajnjim ciljem afirmacije prava djece.