Osnovna nit vodilja likovnog natječaja „Velikani hrvatske prošlosti” koji se ove godine održava deveti put jest ta da je putovanje u umjetnost putovanje u kojem upoznajemo svijet i sebe.

Cilj je natječaja približiti djeci različite likovne tehnike, potaknuti njihovu kreativnost, upoznati ih s prošlošću svog naroda, razviti stav i doživljaj nacionalne pripadnosti te im putem likovnog izražavanja predstaviti svijet koji ih okružuje.

Natječajem se na kreativan način prikazuju istaknute hrvatske ličnosti iz različitih područja. Ove je godine motiv bio portret najpoznatijeg srednjovjekovnog istraživača i putopisca Marka Pola, koji prema legendi potječe s otoka Korčule. Natječaj je predviđen za individualni rad djece vrtićke i rane školske dobi te za učenika razredne nastave. Odabrana je kombinirana tehnika kolaž-papira i permanentnog flomastera. 

Za likovno izražavanje odabrana je kombinirana tehnika kolaž-papira i permanentnog flomastera

Uživanje u putovanju

Ovogodišnja tehnika i tema omogućuju djeci kreativnost i nova rješenja u prikazivanju šarenog portreta. Iščekivanje rezultata natječaja među učenicima 4.b razreda zagrebačke OŠ Ivana Gundulića ne prati nestrpljivost svojstvena toj dobi. Oni su, baš kao i slavni istraživač i putopisac srednjeg vijeka, uživali u putovanju, odnosno u stvaranju svojih radova. Njihovu učiteljicu Henrietu Herjavec Rubčić pitali smo za početak koliko joj je ljubav prema Korčuli, zbog koje svi misle da je korčulanskog podrijetla, pomogla u motivaciji učenika.

Korčula kao inspiracija, simbol istraživanja, hrabrosti i otkrivanja novoga

– Korčula je moja oaza, moj otok sreće već trideset godina. Moja povezanost s tim divnim otokom dolazi preko mog šogora koji je rođeni Korčulanin. Prijatelji i poznanici znaju s koliko ljubavi neprestano govorim o Korčuli tako da svi pomisle da sam rođena Korčulanka. 

Korčula je poseban dragulj jer se na malom lokalitetu dogodio spoj kulture, savršene arhitekture, iznimne povijesti i tradicije, prirodnih ljepota, kristalnog mora, odlične klime i bogate gastronomije. To je otok divnih i posebno talentiranih ljudi. 

Mali Dubrovnik

Grad Korčula, s druge strane, često se naziva mali Dubrovnik zbog svojih kamenih zidina, uskih ulica i bogate povijesti. S obzirom na to da je grad rodno mjesto Marka Pola, simbol je istraživanja, hrabrosti i otkrivanja novoga. Njegove gotičko-renesansne građevine, šarmantni trgovi i nevjerojatni pogledi na more čine ga pravim draguljem. Gostovati u tom gradu prilika je da zaronite u prošlost i osjetite duh velikog istraživača. Moja veza s Korčulom nije samo priča o mjestu, već i o duhovnom utočištu koje nadahnjuje, obnavlja i ostavlja nezaboravan trag u srcu. Korčula mi neprestano pruža toliko sreće i postala je moja neiscrpna inspiracija kao što je i ovaj likovni natječaj o velikanima hrvatske prošlosti. – ispričala je učiteljica Henrieta.

Prema legendi, Marko Polo potječe s otoka Korčule

Muzej u rodnoj kući

Kako bi inspirirala učenike za likovni natječaj posvećen Marku Polu, priču o velikom istraživaču približila im je čitajući slikovnicu koju je kupila u novom muzeju Marka Pola na Korčuli.

– Na početku sam im predstavila grad Korčulu i novootvoreni muzej u rodnoj kući Marka Pola. Nastavili smo s pričom o njegovim pustolovinama opisavši egzotične krajeve koje je posjetio i hrabrost kojom se isticao. Njegova priča nije bila samo povijesna lekcija, već i poziv na maštanje o nepoznatome i otkrivanju svijeta putem umjetnosti. Potaknula sam ih da zamisle kako bi izgledala njegova putovanja u današnje vrijeme ili kroz njihove oči.

Predložila sam im tehniku kolaža, slaganja slika puta svile, raznih simbola i ohrabrila ih da slobodno istražuju svoj stil. Osim toga donijela sam im karte svijeta, slike drevnih brodova, zastavu obitelji Polo i mnogo tradicionalnih azijskih motiva kako bih potaknula vizualnu inspiraciju. 

Tijekom procesa osluškivala sam njihove ideje. Učenici su donijeli i tkanine, raster-papire, novinske natpise. Marko Polo u njihovim je radovima postao ne samo povijesna figura, već simbol istraživanja, snova i kreativnosti. Učenici su se izrazili na način koji najbolje prikazuje njihovu viziju i talente. – kaže učiteljica Henrieta.

Učenici su uživali u putovanju i pustolovinama, putu svile i otkrićima Marka Pola

Raznoliki radovi

Motivacija, istraživanje i stvaranje likovnih radova bio je zadatak za cijeli razred. Kaže da su svi uživali u putovanju i pustolovinama, putu svile i otkrićima Marka Pola. Nakon toga javila se grupa učenika koji su iskazali zanimanje i želju za sudjelovanjem u likovnom natječaju. Sve su radove poslali na likovni natječaj jer je svaki poseban na svoj način i nosi svoju priču.

Od likovnog natječaja o Marku Polu očekujem da donese niz kreativnih i originalnih radova inspiriranih njegovim životom i putovanjima. Nadam se da će učenici u svojim radovima prikazati ne samo povijesnu dimenziju Marka Pola već i vlastitu maštu i interpretaciju njegova lika i djela. 

Očekujem da radovi budu raznoliki – od prikaza egzotičnih krajeva koje je Marko Polo posjetio, preko detalja njegovih avantura. Važno je i to da učenici u procesu stvaranja razviju vlastite umjetničke vještine i kreativno razmišljanje. Također je važno da natječaj probudi ponos među sudionicima i potakne ih na dublje istraživanje i učenje.